Entretanto, apesar da pratica esportiva mostrar seu expansivo potencial para as transformações necessárias, referente a questões nacionais (exclusão, preconceito, criminalidade), o governo do país e a população se mostram negligentes, em relação a este aspecto. Em decorrência das horas dedicadas a pratica da corrida, Neide abriu mão de 30% do seu salário com a redução da carga horária trabalhada, para dedicar mais tempo ao esporte junto com a comunidade. Além de proporcionar saúde e qualidade de vida para os frequentadores do parque através do esporte, Neide conseguiu transformar este projeto em realidade. Hoje Neide trabalha na coordenação das atividades desenvolvidas na Associação Projeto Vida Corrida, realizando palestras, treinamentos e atendimento à comunidade com objetivo de multiplicar a responsabilidade social. A corrida de rua por ser um esporte democrático e de fácil acesso, possibilita atender no mesmo treino o maior número de pessoas sem distinção. Promover a inclusão social, saúde, autoestima e qualidade de vida para as meninas e mulheres por meio do atletismo na modalidade de corrida de rua.
Significa dizer que embora ele tenha alguns elementos que o caracterizam como tal, “esta atividade é praticada por indivíduos que dão a cada um destes elementos um peso na constituição da sua prática esportiva particular” (STIGGER, 2002, p. 250). Para Melo (2004), os esportes e as artes possibilitam novas formas de relação com o mundo, sendo manifestações para melhorias das condições gerais de vida a parti de projetos sociais. Assim, consideramos a cidadania não Tipos de Esportes como algo outorgada definitivamente, mas sim fruto de uma luta permanente, sobretudo das classes trabalhadoras visando à incorporação de direitos, em processos históricos de longa duração. Estamos falando da capacidade conquistada por todos os indivíduos e grupos sociais de disporem dos bens socialmente produzidos, possibilitando uma vida onde o acesso às criações artísticas, científicas, do plano da subsistência material não seja privado a pequenos grupos.
Revista Brasileira de Ciências do Esporte, campinas, v.3 p.95-101, 1983. Compreende-se que ele é um mecanismo que pode impedir ou resgatar jovens que, poderiam estar e os que já estão nos caminhos errados da vida. Estas atividades reforçam o vínculo comunitário entre os participantes. Fortalece os laços familiares, uma vez que as mães convidam outros membros da família para participar.
Disciplina
A crítica à utilização dos esportes como instrumento de inclusão encontra-se disseminada em setores do meio acadêmico, em particular nos cursos de formação de educação física, com a difusão da ideia de que esporte é um mal em si, sendo impossível a sua utilização para a autonomia e emancipação dos membros das camadas populares. Mas ainda, o esporte por essência seria excludente por selecionar os melhores. Contraria a esta perspectiva, ainda encontramos as crenças nos benefícios dos esportes para a melhoria da qualidade de vida dos participantes ou para a formação social dos mesmos (GAYA, 2009; STIGGER, 2009; VAZ, 2009).
FORMAÇÃO DE CIDADANIA DENTRO DA ESCOLA
Com o advento do capitalismo as sociedades trocaram a importância do seu bem estar físico por um foco extremamente materialista. Portando os interesses gerais, focados na conquista de bens, criaram um… “No meio do caminho tinha uma pedra. Tinha uma pedra no meio do caminho.” Quando se pensa em cidadania no Brasil, esses versos de Carlos Drummond de Andrade se enquadram perfeitamente na realidade do … Quando pergunta-se a um grupo de crianças qual profissão elas pretendem seguir é comum ouvir de várias, principalmente de meninos que querem ser jogadores de futebol.Isso acontece, sobretudo devido ao…
Onde o principal agente dessa construção é a pratica do esporte dentro ou fora do âmbito escolar. Observamos que a ausência da coletividade nas escolas compromete com o desenvolvimento global dos alunos deixando de lado a questão da inclusão que pode ser conduzida nas aulas de Educação Física por estímulos bem orientados pelo professor. Segundo autor Oliveira Paes (2004) os esportes contribui para a educação das crianças e adolescentes, proporcionando reflexões a respeito de aspectos como cooperação, convivência, participação, inclusão, solidariedade, autonomia, entre outros.
Apenas Teoria À mercê do cenário desenvolvimentista do século XVIII, o movimento iluminista teorizou, como um dos seus maiores legados, a legitimação de estados aptos a enfatizar o bem estar socia… Todos os direitos reservados.Criado pelo Instituto de Tecnologia Educacional do Brasil, uma empresa filha da Unicamp.
O papel do esporte na formação do cidadão
A relação entre esporte e cidadania é bem explorada no filme Coach Carter- treinando para a vida. Neste longa metragem o treinador de um tima de basquete resgata jovens das drogas e do ócio, por meio … Segundo o artigo V da Constituição brasileira, todos são iguais perante a lei, sendo assim, devem usufruir dos mesmos direitos. O esporte propicia o desenvolvimento da cidadania e, por consequência, a…
Observe-se que, em termos de formação moral, velhos e novos objetivos da promoção e ensino do esporte são entremeados. A relação tradicional entre prática do esporte e a saúde encabeça a lista. Estamos diante dos chamados projetos sociais, geralmente localizados em bairros pobres e violentos, que muitas vezes se apresentam como a única possibilidade de acesso para muitos jovens. Talvez por isso, goze de maior prestígio social, indicando uma prática que contribua para as novas gerações. Essa gota d’agua é fundamental, mas seria um equivoco debitarmos todos os créditos exclusivamente a ela, e não reconhecer a importância de um projeto social, como o Vida Corrida por exemplo.